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Sébastien VAUMORON, Psychopraticien 

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Les cas de burnout ne cessent d´augmenter. Il est nécessaire de prendre suffisamment de recul pour agir sur ses mécanismes profonds, avant de se poser la question du rapport employeur/employé, et des clichés du type « management toxique » ou « manager pervers narcissique », même s´ils peuvent exister. Ce livre s'appuie sur une longue enquête réalisée en 2020-21 auprès de plus de 200 professionnels de la santé, du droit, du social et de l'entreprise, dans 15 pays francophones, et intervenant auprès de « burnoutés », plus une seconde enquête auprès d'une centaine de « burnoutés ». La variété de ces témoignages a permis de mettre en lumière des paradoxes sociétaux, éducatifs, sociaux et médicaux à la base d'une mécanique silencieuse pouvant mener à l'épuisement physique, psychologique et cognitif total. Par ailleurs, la crise sanitaire mondiale de la COVID-19 modifie nos modes de vie et de travail, non sans conséquences sur notre santé mentale. Qu´en est-il alors du burnout??

Passer un test de QI, une décision difficile... Que ce soit pour son enfant ou pour soi-même, la décision intervient généralement à un moment de doute, de difficultés scolaires ou d'apprentissage, de trouble du comportement, de remise en question professionnelle, voire d'interrogation sur un fonctionnement relationnel particulier. La pression est grande et l'attente des résultats plus grande encore. Au-delà du QI obtenu, ce qui importe surtout est de trouver dans les résultats du test des éléments permettant d'identifier la cause de ces difficultés et de faire les préconisations permettant d'y remédier. Les résultats sont là. Comment les comprendre ? Ce livre présente en détail les trois tests reconnus pour la détermination d'un QI : WPPSI, WISC et WAIS, et ce que chacune des épreuves composant ces tests permet d'observer et de mesurer précisément. fi indique aussi comment certains bilans complémentaires peuvent permettre de confirmer ou d'infirmer d'éventuelles suspicions de troubles spécifiques. Et après ? Comment identifier des troubles cognitifs ? Quelles rééducations mettre en place ? Faut-il une thérapie ? Le lecteur trouvera des analyses détaillées d'une vingtaine de tests de QI, concernant des patients d'âge différents entre 2 ans 8 mois et 52 ans. Les exemples d'interprétation sont variés : troubles "dys", Haut Potentiel Intellectuel, Trouble du Spectre Autistique de type syndrome d'Asperger, Trouble du Déficit de l'Attention avec/sans Hyperactivité... La diversité de ces analyses de tests permettra de guider les enseignants, les familles et les patients adultes vers les suites concrètes à donner à un test de QI.

Pour les enfants et adolescents, avant de s'engager dans des bilans pour le diagnostic du syndrome d'Asperger, outre une bonne documentation, il est nécessaire d'avoir une consultation avec un praticien impérativement spécialisé sur ce syndrome qui est très mal connu en France, et souvent confondu avec d'autres troubles. Si la suspicion se confirme, alors il est nécessaire de passer des bilans neuropsychologiques : test de QI (WISC 4), NEPSY 2 "attention et fonctions exécutives" car un patient sur deux a un TDA/H dont les symptômes entrent en interaction avec l’Asperger, l'ADI-R avec les parents pour évaluer le développement de l'enfant, et l'ADOS 2 avec le patient. Ensuite, c'est à un médecin pédiatre ou pédopsychiatre spécialisé sur ces troubles que reviendra, le cas échéant, la responsabilité de poser le diagnostic à partir de sa consultation et des résultats des bilans qui auront permis de comparer les difficultés relevées avec la norme de la tranche d'âge du patient.

 

Pour les adultes, avant de s'engager dans des bilans pour le diagnostic du syndrome d'Asperger, il est utile d'avoir une bonne documentation sur des sites officiels, et de faire ces deux questionnaires de pré-diagnostic :

Aspie quiz (télécharger ensuite le PDF) ;

Questionnaire de Baron-Cohen (noter les score pour chaque sous-questionnaire) ;

Ensuite, il est nécessaire de passer le WAIS 4 (test de QI), de faire le questionnaire de pré-diagnostic du TDA/H adulte DIVA 2.0 car un patient Asperger (typique ou atypique) sur deux  présente aussi un TDA/H dont les symptômes entrent fortement en interaction.

Enfin, il est nécessaire d'avoir une consultation avec un praticien spécialisé sur l'autisme, et de passer le bilan neuropsychologique ADOS-2 qui validera, ou non, le syndrome d'Asperger (typique ou atypique).